Bütünleştirilmiş Müzik ve Türkçe Dil Etkinliği

Öğretmenin adı: Nagihan KABLAN

Tarih: 15/05/2020

Yaş grubu: 48-60 ay

Güne başlama zamanı: Okula gelen çocuklar güler yüzlü bir şekilde karşılanır. ‘Hoşgeldiniz çocuklar’ denilir. Çocuklarla sohbet edilir. Tüm çocuklar gelene kadar gelen çocukların serbest oynamalarına izin verilir.

Oyun zamanı: Çocuklar istedikleri öğrenme merkezlerine yönlendirilerek öğretmenin gözlemi altında serbest oynamalarına izin verilir.

Kahvaltı ve temizlik zamanı: Çocuklara sınıf kapısının önünde arka arkaya sıra olmaları söylenir. Sırayı bozmadan ellerini yıkamak için lavaboya giderler. Ellerini yıkadıktan sonra tekrar sıraya girerler ve yemekhaneye giderler. Herkes sandalyesine oturur. Dua edilir. Ardından kahvaltıya başlarlar. Kahvaltı bittikten sonra tekrar sıra halinde ellerini yıkamak üzere lavaboya giderler. Ellerini yıkadıktan sonra sırayı bozmadan sınıfın yolunu tutarlar.

Etkinlik Adı: Barış MANÇO Şarkıları

Etkinlik türü: Bütünleştirilmiş müzik ve Türkçe dil etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Bilişsel Gelişim

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Dil Gelişimi

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir.

Göstergeleri:

Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.

Sözcüklerin sonunda yer alan sesleri söyler.

Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir.

Göstergeleri:

Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.

Okumayı taklit eder.

Kazanım 12: Yazı farkındalığı gösterir.

Göstergeleri:

Gördüğü yazının ne ile ilgili olduğunu tahminen söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen çocuklardan sevdiği bir hayvanın resmini yapıp ismini resminin altına yazmasını ister(çocuklar yazı yazarken öğretmen yardımcı olabilir). Çocuklar öğretmenin dediklerini yaptıktan sonra öğretmen çocuklara Barış MANÇO ‘ nun ‘AYI’ şarkısını dinletir. Çocuklar bir kez şarkıyı dinledikten sonra sınıfça söylerler ve şarkıdaki ‘yalnız kızlar’ veya ‘yalnız erkekler’ yönergelerine uymaları sağlanır. Sonra öğretmen çocukların çizdiği ve ismini yazdığı hayvanın adını şarkıya uyarlayarak söylemelerini ister ve çocuklar sırayla kendi hayvanlarının şarkısını öğretmenlerinin yardımıyla söylerler. Örneğin: Sıra Ahmet’tedir ve Ahmet ‘FİL’ i seçmiştir. ‘F’ de bakayım ‘feee’, ‘İ’ de bakayım ‘iii’, ‘L’ de bakayım ‘leee’ diyerek şarkısını söyler ve diğer çocuklarda arkadaşlarına eşlik edebilirler. Şarkının sonunda herkes şarkıda geçen hayvanın ismini yüksek sesle aynı anda söylerler.

DEĞERLENDİRME

• Barış MANÇO’nun ayı şarkısı hoşunuza gitti mi?
• Şarkıyı farklı hayvan isimleriyle söylemek sizi mutlu etti mi?

Öğretmen bu gibi sorular sorarak çocukların duygu düşüncelerini öğrenir.